3.-Subescala Estrategia Debates críticos

(3.-Subscale Strategy Critical Debates)

S

(A)

MV

(MT)

AV

(S)

PV

(FT)

N

(N)

1. Cuando la clase se trata de temas controversiales, propongo debates en el aula.

(1. When the class is about controversial topics, I propose debates in the classroom.)

2. Divido al grupo en dos equipos.

(2. Divide the group into two teams.)

3. Asigno a la mitad del grupo la defensa de cierto punto de vista.

(3. Assign to the middle of the group the defense of a certain point of view.)

4. Asigno a la otra mitad del grupo, la defensa de un punto de vista opuesto.

(4. Assign to the other half of the group, the defense of an opposing point of view.)

5. Pido a los alumnos que señalen los argumentos que sustentan su punto de vista.

(5. I ask the students to point out the arguments that support their point of view.)

6. Menciono los beneficios sobre razonar en contra del propio punto de vista.

(6. I mention the benefits of reasoning against one’s point of view.)

7. Si es preciso propicio la representación de la problemática mediante juego de roles.

(7. If it is necessary to facilitate the representation of the problem through role play.)