1.-Subescala Estrategia Rueda de Ideas

(1.-Subscale Strategy Wheel of Ideas)

S

(A)

MV

(MT)

AV

(S)

PV

(FT)

N

(N)

1. Ante la presencia de un tema nuevo examino el conocimiento previo mediante preguntas.

(1. In the presence of a new topic, I examine prior knowledge through questions.)

2. Narro a mis alumnos el objetivo de la sesión.

(2. I tell my students the purpose of the session.)

3. Hago preguntas sobre el tema a mis alumnos por turnos.

(3. I ask questions about my subject in turn.)

4. Los motivo a participar en voz alta.

(4. I motivate them to participate out loud.)

5. Me aseguro que la mayoría participe.

(5. I make sure that the majority participates.)

6. Para que puedan contestar fácilmente comento situaciones relacionadas con la respuesta esperada.

(6. So that they can easily answer, I comment situations related to the expected response.)

7. Escucho con atención las respuestas de mis alumnos para formar la lista de ideas más sobresalientes.

(7. I listen carefully to the responses of my students to form the list of outstanding ideas.)

8. Hago un cierre haciendo énfasis en las respuestas correctas.

(8. I make a closing emphasizing the correct answers.)

2.-Subescala Estrategia Grupos de Conversación

(2.-Subscale Strategy Conversation Groups)

S

(A)

MV

(MT)

AV

(S)

PV

(FT)

N

(N)

1. Con el fin de profundizar respecto a un tema formo grupos donde se genere el diálogo al respecto.

(1. In order to deepen on an issue I form groups where the dialogue on the subject is generated.)

2. Una vez formados los equipos asigno el tema, las instrucciones y el tiempo límite.

(2. Once the teams are formed, I assign the subject, the instructions and the time limit.)

3.-Pido a los miembros de los equipos que intercambien ideas de acuerdo a ciertas instrucciones.

(3.-I ask the members of the teams to exchange ideas according to certain instructions.)

4.-Compruebo si los grupos están trabajando centrados en el tema.

(4.-I check if the groups are working focused on the subject.)

5. Realizo la retroalimentación oportunamente en los diversos equipos.

(5. I make timely feedback on the various equipments.)

6. Comento a mis alumnos sobre los beneficios de trabajar en equipo.

(6. I tell my students about the benefits of working as a team.)

7. Una vez realizado el trabajo en equipo reformulo la instrucción inicial de forma grupal.

(7. Once the team work is done, reformulate the initial instruction in a group manner.)

8. Propicio el diálogo de forma grupal.

(8. I promotion the dialogue in a group way.)