阶段

主体

前期

中期

后期

教师

1) 组织随堂摸底考试；

2) 分析考试成绩数据， 了解全班整体学情；

3) 为每个学生建立自主学习档案；

4) 根据学生自身水平经师生协商 共同制定学习目标及学习计划

1) 导出听力平台后台数据， 充实并完善个人学习档案；

2) 组织阶段性考试，分析学情；

3) 组织学生中期自评；

4) 重点关注学能较差学生， 定期交流并给予反馈，答疑、 指导等帮助

1) 统计学习档案成绩；

2) 分析、研判学生自主学习后台 数据，从学习质量、学习态度等 方面对学生进行综合评价；

3) 综合各项数据， 完成本学期自主学习过程性评价

学生

1) 参加期初摸底考试；

2) 根据考试成绩分析、 反思个人学情；

3) 初步确定本学期语言能力与 知识目标

4) 与教师协商后制定本学期 学习目标及学习计划

1) 按学习进度计划完成听力自主 学习任务；

2) 参加期中阶段性考试；

3) 中期自评并根据阶段性考试 成绩进行自我反思；

4) 根据期中测评成绩结合个人反思与教师协商制定下阶段学习计划

1) 根据本学期单元学习情况、 阶段性考试成绩、学习计划、 学习目标完成情况对本学期 听力自主学习进行自评

2) 参加期末考试；

听力平台

1) 实施摸底考试(在线考试)；

2) 提供在线学习资源；

3) 保存学生个人成绩 及其答题过程中的各项后台数据

1) 实施阶段性考试(在线考试)；

2) 保存学生个人成绩及其 答题过程中的各项后台数据

1) 实施期末考试；

2) 保存并提供学生使用平台进行自主学习单元的各项后台数据